我校承办全省关爱青少年
心理健康工作第九期培训班
9月3日至4日，全省关爱青少年心理健康工作第九期培训班在我校敏达报告厅举行。本次培训由江苏省教育厅主办、我校承办，是我校服务全省基础教育事业、助力青少年心理健康工作的又一次生动实践。省教育厅基础教育处副处长陈斌（主持工作）、副处长卜冬旭，省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所副所长夏春娣，以及省教育厅“润心”行动工作专班同志，各设区市教育局分管“润心”工作的副局长、牵头处室负责人及所辖县（市、区）教育局分管副局长共计百余人参加培训。
9月3日上午，培训在卜冬旭主持下拉开帷幕。江苏省13个设区市教育局分管负责同志围绕“润心”行动近期工作进展进行了汇报；宿迁湖滨新区、淮安金湖县、镇江润州区、苏州昆山市、无锡新吴区5个县（市、区）代表也分别就本地特色做法作了交流，为全省提供了可复制、可推广的基层经验。
随后，陈斌对18地市与区县的工作进行了总结，并对下一步工作方向进行了部署。全省教育系统围绕学生心理健康教育深入开展多维关系辨析和现实困境分析，系统梳理了心理健康教育与身体健康、五育并举、教师心理负担、教育评价改革之间的内在关系，梳理了源头治理的工作思路。今年要重点抓好三方面的工作：一是深化“五育融合”，力求标本兼治。把心理健康教育系统纳入德育课程设置，融入智体美劳全过程，充分发挥体育、美育、劳动教育的心育载体作用，同时高度关注教师心理负担，让教师真正成为滋养学生心灵的“一池活水”；二是坚持“治未病”，力求源头预防。彻底扭转重治疗轻预防的倾向，对健康、亚健康、严重问题三类学生实施分层干预，破除唯分数、唯升学的单一评价导向，加强家庭教育指导，帮助家长转变育人观、成才观；三是强化“科学统筹”，力求落地见效。加快推动全省中小学生心理健康工作咨询委员会成立，完善省市县校四级管理体系，优化心理测评工具，扩充专职心理教师队伍，坚决纠正家校社协同“挂牌不实体化”的形式主义问题。
省教育厅基础教育处副处长 陈斌
9月3日下午，培训进入专家授课环节，由夏春娣主持。华中师范大学大学生心理健康教育中心主任吴才智教授带来“自杀现场干预演练”，通过实际案例帮助学员掌握危机现场处置的规范流程和关键技巧。随后，南京医科大学附属脑科医院医学心理科主任李箕君围绕“心理障碍学生的休学、复学管理与跟踪”作专题讲授，结合大量临床案例及前沿理论，为破解基层学校复学管理中的专业难题提供了系统指导。
华中师范大学大学生心理健康教育中心主任 吴才智教授
南京医科大学附属脑科医院医学心理科主任 李箕君
9月3日晚上，全体学员分为8个小组，由我校心理健康教育教学部8位心理专职教师以团体心理辅导形式引导，围绕本地区“润心”工作开展过程中遇到的实际困难、有效举措展开热烈讨论，内容涉及休复学学生管理规范性、量表筛查有效性、家校协作需求匹配性、心理优质资源可及性等基层普遍关心的问题，并现场推举代表，为次日下午的成果汇报做好准备。
9月4日上午，培训由我校心理健康教育教学部心理专职教师沈雅静主持。北京师范大学心理健康与教育研究所所长、儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授围绕“校家社协同促进学生心理健康的思考与建设”作报告，从理论与实践两个维度，为深化协同育人机制提供了系统思路。紧接着，我校心理健康教育教学部主任、江苏省中小学心理健康研究与指导基地主任蔡智勇教授围绕“积极心理学视域下学校心理健康教育模式转型”作专题分享，引导学员从单纯的问题干预向积极心理品质培育转变，获得与会代表一致好评，也充分展示了我校在青少年心理健康领域的专业积累。
北京师范大学心理健康与教育研究所所长 边玉芳教授
南京审计大学心理健康教育教学部 蔡智勇教授
9月4日下午，由卜冬旭主持。8个小组代表依次登台，结合前一晚的研讨成果向全体学员作汇报交流，坦诚分享了各地在复学管理、全员导师制、资源落地等方面的探索与困惑。随后，省教育厅基础教育处副处长卜冬旭在听取小组汇报后作会议总结，并通报了“江苏省中小学生心理健康咨询委员会”筹建、《江苏省学生心理健康促进条例》立法等省级层面的最新工作进展。
省教育厅基础教育处副处长 卜冬旭
近年来，我校持续发挥应用型高校优势，积极服务国家和区域教育发展战略，在学生心理健康教育、家校社协同育人等领域开展了一系列理论研究与实践探索。此次承办全省性培训班，既是对我校相关工作成果的一次集中检验，也为我校进一步深化与省教育厅及全省各地教育部门的合作、为更好推进全省校家社协同育人工作搭建了重要平台。
